原標題：2018年北京新中考英語聽說考試提分秘籍，內附備考福利
導讀
2018年北京中考聽力和口語考試時間確定，一年兩考，第一次考試的時間為2017年12月23日（星期六）；第二次考試時間為2018年3月24日（星期六）。
2018年北京中考英語共100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試。參加2018年中考的考生可在兩次機考中任意選擇一次或兩次參加，取成績最高的那次計入中考總成績。
那問題來瞭，如何才能取得最高的成績呢？下面北京初升高給大傢分享幾條備戰英語聽力口語考試的技巧和方法，另外在文章底部的“閱讀原文”裡，北京初升高也給大傢準備瞭口語訓練——TED精彩講座及其配套的演講稿和音頻；2017初三兩次模擬聽力音頻等福利等您來拿！福利多多，大傢快快閱讀吧。
聽力考試的題型、分值和計台中毒性化學物質簽證分方法
題型和分值
2018年北京中考英語聽力口語考試的題型和分值目前官方還沒有給出明確的說法，不過根據北京市教委下發的《北京市關於深化考試招生制度改革的實施方案》，北京中考外語科目的聽說考試，計分為40分，具體題型可能如下：
計分方法
1、提取評分特征
計算機智能評分系統是通過三種技術實現對評分特征的抽象提取，分別是：語音轉文字技術、語音模型分析技術和深度神經網絡技術。而影響最終分數的最主要特征有：語音的完整性、語音的音段質量、語法和語義。
2、計算采分特征權重
提取出影響英語聽說考試分數的特征之後，再通過人工智能技術對專傢打分數據進行分析，計算出每個特征權重。
在考試評分前先抽取一部分樣本錄音，經過專傢進行打分，專傢會根據評分標準對每一段錄音進行打分，人工智能技術對專傢打分的數據進行分析，把每個特征相對應的權重計反算出來，從而建立該道題的評分模型。
聽力和口語考試技巧
聽力考試
1、先瀏覽一遍題幹及選項，註意比較它們在發音上的不同之處，然後帶著問題去聽選項，它可以幫助考生預測將要聽到的材料的內容，也可提示所聽的重點，從而迅速作答；
2、聽時要註意聽清句子的意思。同時註意對話出現的場景，從語調、疑問詞中判斷句的類型以此確定回答的內容，回答內容要與問句人稱、時態等保持一致；
3、平時我們還應熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎上作出正確選擇；
4、邊聽邊記，尤其是短文理解聽力題時，清楚或是聽懂全部內容是比較難的，同時完全準確地記住全部信息也不容易，因此適當記錄是有必要的；
5、聽第二遍時，註意及時核對尚未完全聽清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。
口語考試
1、口語考試的時候一定不能搶答，一定要在聽到提示、看到麥克風和錄音進度條再開始，註意語速，時間是足夠的；
2、口語考試時語速一定要適中，太快瞭，聽不清，得分自然低，太慢瞭，說不定時間不夠。一般保持每分鐘100至120個單詞的標準速度就可以瞭；
3、口語考試要像平時說話一樣，音量大小要適中，要有停頓，有節奏感，同時要註意語法和語義，保證語調正確；
4、朗讀短文一定要完整，有的單詞即使讀錯，也不要跳過，保證短文語音的完整性；
5、讀錯瞭或者有不滿意的地方，如果時間足夠的話，可以重讀一遍，但是要切記，重讀的時候不要隻重讀一個單詞，盡毒性化學物質簽證量以句為單位。
提高英語聽力口語的方法
1、聽力和口語考試的要點是要聽得懂、說得對。想提高聽說能力要重視朗讀。課本上的例句、對話、課文都是朗讀的好素材。讀英語和看英語不一樣，考生要大聲朗讀，註意讀音，保證句子正確清晰。
2、英語成績好的考生要註意語言表達時的細節和詞語的靈活、準確應用。根據對話口述回答問題，要求考生在記住對話內容、看懂問題的同時回答問題。
3、聽說考試考查考生的信息轉化能力，應用詞語、時態的靈活準確。英語能力較好的考生要勤學基本語法，增加語法訓練，提高表達準確程度。此外，未來有出國學習計劃的考生要多參加課外拓展活動，全方位提高英語聽說能力。
4、對英語掌握程度一般的考生來說，在做根據對話口述回答題時，隻註重關鍵詞，把詞連成句子時更易發生語法錯誤。考生要增加平時的語法訓練，日積月累，逐漸強化。
備戰口語考核的台中環保簽證三個維度
北京初升高提醒：新中考口語考核三大維度：發音標準、口語語法、獲取信息。
1.發音標準——發音技巧：從易錯的發音規則糾正孩子的發音細節
以往考官評分的標準是：能連貫地朗讀，語音語調正確、有節奏感、有感情，但是其中任何一項都沒有辦法量化，所以很多時候孩子的口語成績隻能看老師的“喜好”。但是機器代替人工之後，評分的細節會量化到每一個音節。電腦會把孩子的語句進行剪切，切成每句話，每個詞，針對每句話每個詞判別發音是否標準。對於孩子的英語發音有較高的要求。
2. 口語語法—台中工廠設立環保簽證—短句式：口語在要求表達多樣的同時也要求少犯錯，這裡面的犯錯更多是語法錯誤。
同學們在對於筆試的考察台中環工技師簽證時會對於語法格外的關註，但是在張口說的時候經常出現“開口錯”的現象，就是因為習慣問題，平時缺乏練習導致口語表達的邏輯較為混亂。
3. 獲取信息能力——互動交流：模擬考試情景，反復練習。
針對口語考試的高頻考點設置主題，每節課一個核心主題，圍繞主題挑出核心詞匯，常見對話。獲取信息並且馬上表達的能力是一項綜合性極強的能力。單純得靠背單詞記句式解決不瞭問題，隻有通過不斷地實戰演練，反復的說，才能真的掌握方法。課程通過大量的模擬對話環節，強迫孩子開口說，動腦想，切實的讓之前學習過的詞匯、句式、語法等能學以致用。
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